✖️ Comment apprendre les tables de multiplication facilement (et sans larmes)
Par Maître Charlemagne · · 8 min de lecture
Ah, les tables de multiplication, valeureux parents et maîtres du Royaume ! Elles ont fait verser bien des larmes au coin des cuisines, le dimanche soir, entre la soupe et le cartable. Pourtant, leur conquête n'a rien d'une épreuve de chevalerie : il suffit de la bonne carte et de quelques minutes par jour.
Dans les programmes de l'école française, l'enfant rencontre les premières tables (2, 5 et 10) au CE1, découvre toutes les autres au CE2, puis les consolide jusqu'à les connaître sans réfléchir au CM1 et au CM2. Voici comment l'accompagner à chaque étape.
Pourquoi le « par cœur » récité fait souffrir
Réciter « sept fois un, sept ; sept fois deux, quatorze… » transforme la table en une chanson que l'on doit dérouler depuis le début. Pour trouver 7 × 8, l'enfant reprend toute la litanie : il s'épuise, et s'il perd un maillon, tout s'écroule. Ce qu'il faut viser, c'est le résultat qui jaillit directement, dans n'importe quel ordre.
Bonne nouvelle : il n'y a que 36 calculs à retenir
Sur le grand tableau de Pythagore, on compte 100 cases. Mais retirez la table de 1 (le nombre ne change pas) et celle de 10 (on ajoute un zéro) : il en reste 64. Et comme 6 × 7 donne le même résultat que 7 × 6, chaque calcul apparaît deux fois. Une fois les doublons écartés, il ne reste que 36 calculs vraiment à mémoriser, dont beaucoup sont déjà connus grâce aux doubles. Montrez-le à votre enfant : la montagne devient une colline.
Les 6 astuces qui marchent vraiment
1. Suivre l'ordre malin
CE1 · CE2Ne jamais commencer par la table de 1 à 10 dans l'ordre
Commencez par les évidences (× 1, × 10, × 2 qui sont les doubles), puis × 5 (les minutes de l'horloge), × 4 (le double du double), × 3 et × 6 (le double de 3). Ajoutez ensuite les carrés (6 × 6 = 36, 7 × 7 = 49, 8 × 8 = 64), qui servent de balises, puis la table de 9.
💎 La pépite : Chaque nouvelle table s'appuie sur une table déjà conquise : l'enfant ne part jamais de zéro.
S'entraîner au Royaume →2. Les dix doigts pour la table de 9
CE2 · CM1Une calculatrice que l'on emporte partout
Posez les deux mains à plat, doigts écartés. Pour 9 × 4, on replie le 4e doigt en partant de la gauche : il reste 3 doigts à gauche (les dizaines) et 6 à droite (les unités). Résultat : 36. Autre régularité : dans la table de 9, la somme des deux chiffres du résultat fait toujours 9 (1 + 8, 2 + 7, 3 + 6…).
💎 La pépite : Les enfants adorent cette astuce, car elle se vérifie toute seule.
S'entraîner au Royaume →3. Le jeu du bol
CE2 · CM1 · CM2Réviser seulement ce qui résiste
Écrivez chaque calcul sur un petit papier et mettez-les dans un bol. L'enfant pioche : s'il répond tout de suite, le papier sort du bol ; s'il hésite, il y retourne. Au fil des jours, le bol se vide et il ne reste que les calculs coriaces.
💎 La pépite : C'est le principe de la répétition espacée : on passe son temps sur ce qu'on ne sait pas encore.
S'entraîner au Royaume →4. La bataille et les dés
CE2 · CM1Jouer à deux, en famille ou en classe
Avec un jeu de cartes (sans les figures), chaque joueur retourne deux cartes et annonce leur produit : le plus grand résultat remporte le pli. Avec deux dés, même principe. L'enfant calcule des dizaines de fois sans avoir l'impression de travailler.
💎 La pépite : Le jeu oblige à répondre dans le désordre : exactement ce qu'il faut pour sortir de la récitation.
S'entraîner au Royaume →5. Dompter les deux récalcitrants
CE2 · CM17 × 8 et 6 × 7, les dragons de la table
Pour 7 × 8, retenez la suite 5, 6, 7, 8 : 56 = 7 × 8. Pour 6 × 7, appuyez-vous sur le carré voisin : 6 × 6 = 36, et on ajoute un 6 de plus, cela fait 42. Le même raisonnement dépanne pour tous les calculs oubliés.
💎 La pépite : Savoir retrouver un résultat à partir d'un voisin connu, c'est déjà comprendre la multiplication.
S'entraîner au Royaume →6. Cinq minutes par jour
CE1 → CM2Plutôt qu'une heure le dimanche soir
La mémoire retient mieux ce qu'on revoit souvent et brièvement. Cinq minutes au petit-déjeuner, dans la voiture ou avant le coucher valent bien mieux qu'une longue séance qui finit en larmes. Variez les supports : oral, coloriage magique, défi chronométré.
💎 La pépite : Arrêtez-vous toujours sur une réussite : l'enfant reviendra avec plaisir le lendemain.
S'entraîner au Royaume →Que faire si mon enfant bloque toujours ?
Revenez au sens : dessinez 4 rangées de 6 jetons, ou coloriez un rectangle sur du papier quadrillé. L'enfant voit que 4 × 6, c'est 6 + 6 + 6 + 6. Rassurez-le aussi : oublier un résultat n'est pas grave tant qu'il sait le retrouver à partir d'un calcul voisin. La rapidité viendra ensuite, avec la régularité.
Courage, jeunes chevaliers du calcul : une table conquise chaque semaine, et le royaume des multiplications vous appartiendra avant le printemps !
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