Sens propre et sens figuré
📝 7 exercices + corrigéCE2 · Français
🌱 Échauffement
- ⭕Entoure la phrase où « tête » est au sens figuréLéo a mal à la tête.Le roi est en tête du cortège.
- ❌Barre l'intrusune pluie de cadeauxune mer de nuagesun pied de chaiseune jambe cassée
- 🔗Relie chaque expression à son sensavoir un cœur d'orêtre généreuxavoir la tête dans les nuagesêtre distraitdonner sa langue au chatrenoncer à trouver
📜 Entraînement
- ⚖️Classe dans le tableaule bras de Tomle bras du fauteuilune feuille d'arbreune feuille de papierle cœur de Ninale cœur de la villesens propresens figuré
- ✏️Explique le sens de la phrase
Nina dévore les livres de la bibliothèque.
🧩 Défis du royaume
- ✍️Écris deux phrases avec le mot « clé »
une au sens propre, une au sens figuré.
- 🧩Invente une expression imagée avec « avoir une mémoire de… » et explique-la.
👁️ Corrigé complet (parents et enseignants)Afficher
- Entoure la phrase où « tête » est au sens figuré : Léo a mal à la tête. · Le roi est en tête du cortège. → Le roi est en tête du cortège.
- Barre l'intrus : une pluie de cadeaux · une mer de nuages · un pied de chaise · une jambe cassée → une jambe cassée
- Relie chaque expression à son sens : avoir un cœur d'or • • être généreux / avoir la tête dans les nuages • • être distrait / donner sa langue au chat • • renoncer à trouver → cœur d'or → généreux ; tête dans les nuages → distrait ; langue au chat → renoncer
- Classe dans le tableau sens propre / sens figuré : le bras de Tom · le bras du fauteuil · une feuille d'arbre · une feuille de papier · le cœur de Nina · le cœur de la ville → propre : le bras de Tom, une feuille d'arbre, le cœur de Nina / figuré : le bras du fauteuil, une feuille de papier, le cœur de la ville
- Explique le sens de la phrase : « Nina dévore les livres de la bibliothèque. » → Nina lit beaucoup de livres, avec plaisir et rapidement.
- Écris deux phrases avec le mot « clé » : une au sens propre, une au sens figuré. → Ex. : La clé ouvre le coffre. / Voici la clé du mystère.
- Invente une expression imagée avec « avoir une mémoire de… » et explique-la. → Ex. : Avoir une mémoire de poisson rouge : oublier très vite.
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