Les pronoms

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🌱 Échauffement

Classe les pronoms en gras.
- a. Nous partons.
- b. Je la vois.
- c. Ce cheval est le mien.
- d. Celui-ci est rapide.
- e. La tour qui brille.
- f. Le roi leur parle.
Personnel Possessif Démonstratif Relatif
Entoure « leur » ou « leurs » et précise : pronom ou déterminant.
1. Les pages ont perdu (leur / leurs) épées.
2. Le roi (leur / leurs) donne un ordre.
3. Ils montent (leur / leurs) cheval.
Relie chaque pronom à son référent.
La reine ? Je l’ai saluée.
au château
Les pommes ? J’en mange.
la reine
Le château ? J’y vais.
des pommes

📜 Entraînement

Remplace le groupe en gras par un pronom.
1. Le page apporte la lettre au roi.
2. La fée parle aux licornes.
3. Nous allons dans la forêt.
Réécris ce texte en remplaçant les répétitions par des pronoms.
1. Le chevalier prend son épée. Le chevalier nettoie son épée, puis le chevalier range son épée.

🧩 Défis du royaume

« Merlin et Arthur arrivent. Il lui donne l’épée. » Explique pourquoi cette phrase est ambiguë et réécris-la pour qu’on comprenne qui donne quoi à qui.
Écris un court dialogue entre deux chevaliers qui comparent leurs armes, avec au moins deux pronoms possessifs et un pronom démonstratif.

👁️ Corrigé complet (parents et enseignants)Afficher

Classe les pronoms en gras. a. **Nous** partons. · b. Je **la** vois. · c. Ce cheval est **le mien**. · d. **Celui-ci** est rapide. · e. La tour **qui** brille. · f. Le roi **leur** parle. → Personnel : a, b, f. Possessif : c. Démonstratif : d. Relatif : e.
Entoure « leur » ou « leurs » et précise : pronom ou déterminant. Les pages ont perdu (leur / leurs) épées. · Le roi (leur / leurs) donne un ordre. · Ils montent (leur / leurs) cheval. → leurs (déterminant) ; leur (pronom, jamais de -s) ; leur (déterminant, un seul cheval).
Relie chaque pronom à son référent. La reine ? Je l’ai saluée. · Les pommes ? J’en mange. · Le château ? J’y vais. → l’ → la reine ; en → des pommes ; y → au château.
Remplace le groupe en gras par un pronom. Le page apporte **la lettre** au roi. · La fée parle **aux licornes**. · Nous allons **dans la forêt**. → Le page l’apporte au roi. La fée leur parle. Nous y allons.
Réécris ce texte en remplaçant les répétitions par des pronoms. Le chevalier prend son épée. Le chevalier nettoie son épée, puis le chevalier range son épée. → Le chevalier prend son épée. Il la nettoie, puis il la range.
« Merlin et Arthur arrivent. Il lui donne l’épée. » Explique pourquoi cette phrase est ambiguë et réécris-la pour qu’on comprenne qui donne quoi à qui. → Il et lui peuvent désigner Merlin ou Arthur. Ex. : Merlin donne l’épée à Arthur.
Écris un court dialogue entre deux chevaliers qui comparent leurs armes, avec au moins deux pronoms possessifs et un pronom démonstratif. → Ex. : — Mon épée est plus longue que la tienne. — Peut-être, mais la mienne est plus légère que celle-là.

Personnel	Possessif	Démonstratif	Relatif

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