🕯️ Le temps des longs récits au coin du feu
« Quand je raconte le royaume d'autrefois, dit Maître Charlemagne, j'emploie toujours l'imparfait : il fait durer les images. »
📖 Un seul jeu de terminaisons
L'imparfait raconte une action qui dure, qui se répète ou qui plante le décor.
Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes :
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Méthode : je prends le radical du verbe avec « nous » au présent, puis j'ajoute la terminaison.
nous finiss-ons → je finissais
nous fais-ons → je faisais
nous pren-ons → je prenais
Être est le seul vraiment irrégulier : j'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
Piège du royaume : aux personnes *nous* et *vous*, on garde le i du radical : nous criions, vous oubliiez, nous gagnions.
✏️ Les tableaux de conjugaison
- Chaque matin, le forgeron allumait sa forge.
- La nuit tombait sur les remparts.
- Nous étions assis près du feu.
- Vous finissiez toujours votre travail avant midi.
Épreuve 1
Complète : « Nous ___ (crier) très fort. »
Épreuve 2
Complète : « Ils ___ (faire) le guet. »
Épreuve 3
Quelle phrase est à l'imparfait ?
La fiche PDF reprend la leçon, les 3 exercices ci-dessus avec des lignes pour écrire, le mini-problème, puis le corrigé complet et le conseil aux parents sur une seconde page. Prête à imprimer en A4.
🧩 Mini-problème
Réécris à l'imparfait : « Le roi se lève, il regarde la cour et il appelle son écuyer. »
👉 Voir la solution
Le roi se levait, il regardait la cour et il appelait son écuyer.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Conjuguer tous les verbes à l'imparfait et l'employer dans un récit.
- 📚 Compétence —
- Attendu de fin de CM1 : conjuguer à l'imparfait les verbes des trois groupes, être et avoir.
- 💡 Conseil —
- Faites raconter un souvenir d'enfance : l'imparfait vient tout seul.
Cette fiche rassemble des exercices à imprimer sur l'imparfait de l'indicatif, avec le corrigé pour les parents. La leçon illustrée en PDF (le cours à relire) se télécharge aussi depuis cette page.