🗺️ Le Voyage des Mots à travers les Siècles
Le ménestrel Bertrand a parcouru le monde : il rapporte des mots venus de Rome, d’Athènes, d’Arabie et d’Italie. Le français est un grand coffre où les mots du passé et des pays lointains se sont rassemblés.
📖 D’où viennent les mots ?
👉 Le français vient surtout du latin
La plupart de nos mots viennent du latin, la langue des Romains : aqua → eau, mater → mère. Un même mot latin a parfois donné deux mots : aqua → eau et aquarium ; mare → mer et marin.
👉 Des racines grecques pour les sciences
Le grec ancien a donné des racines savantes : télé (loin), phone (son, voix), graphe (écrire), micro (petit), géo (terre). télé + phone = téléphone : la voix qui va loin.
👉 Des mots venus d’ailleurs
Le français a emprunté des mots à d’autres langues : sucre, chiffre (arabe) ; balcon, pizza (italien) ; football (anglais) ; chocolat (aztèque, par l’espagnol).
📖 Dans le dictionnaire
L’origine est indiquée entre crochets ou parenthèses : [du latin *mater*]. Le sens d’un mot peut aussi évoluer : « chef » voulait dire « tête » au Moyen Âge.
✏️ Les schémas pour comprendre
- géo (terre) + graphie (écrire) → géographie
- du latin « pater » : père, paternel
- de l’arabe : algèbre, sirop, café
Épreuve 1
La racine grecque « micro » signifie…
Épreuve 2
Quel mot vient de l’arabe ?
Épreuve 3
Le mot latin « mare » a donné…
🧩 Mini-problème
À toi de relever la dernière mission de la fiche du royaume !
👉 Voir la solution
Compare ta proposition au corrigé : plusieurs réponses sont possibles si toutes les contraintes sont respectées.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Se sensibiliser à l’origine des mots (latin, grec, emprunts) et à l’évolution de leur sens pour comprendre des mots inconnus.
- 📚 Compétence —
- CM1 — Vocabulaire : Se sensibiliser à l’origine des mots (latin, grec, emprunts) et à l’évolution de leur sens pour comprendre des mots inconnus.
- 💡 Conseil —
- Faire justifier chaque choix par le contexte, la famille du mot ou l’article de dictionnaire : expliquer compte autant que trouver.