Maître Charlemagne, la mascotte du royaume
CM2 · 👑 Maître du royaume📜 Français✏️ Fiche d'exercices

📯 Les Ordres du Capitaine

Sur les remparts, la capitaine Ysolde lance ses ordres : « Fermez les portes ! Prends ton arc ! Ne recule pas ! » Ces phrases sont à l’impératif, le temps qui commande, conseille ou interdit.

📖 L’impératif présent

👉 Trois personnes, sans sujet
L’impératif n’a que trois personnes et pas de sujet exprimé : prends, prenons, prenez. Les terminaisons ressemblent à celles du présent.

⚠️ Piège : pas de s pour les verbes en -er
À la 2ᵉ personne du singulier, les verbes en -er (et aller, ouvrir, cueillir, offrir) ne prennent pas de s : chante, va, ouvre. Les autres le gardent : finis, prends, viens.

💡 Astuce : le s qui revient
Devant en et y, on ajoute un s pour la liaison : manges-en, vas-y.

Les quatre irréguliers
être → sois, soyons, soyez · avoir → aie, ayons, ayez · savoir → sache, sachons, sachez · vouloir → veuillez.

🧭 Méthode : l’ordre et le pronom
À l’affirmatif, le pronom se place après le verbe avec un trait d’union : Regarde-le, donne-moi. À la forme négative, il revient devant : Ne le regarde pas.

✏️ Les schémas pour comprendre

Trois personnes
Pas de sujet exprimé.
Le s du 1ᵉʳ groupe
Pas de s, sauf devant en, y.
Les irréguliers
À connaître.
  • Ouvre la porte et va au puits !
  • Soyez prudents, ayez du courage.
  • Prends des pommes, manges-en deux.
Tes trois épreuves

Épreuve 1

___ ton bouclier ! (porter, 2ᵉ pers. sing.)

Épreuve 2

___ sages ! (être, 2ᵉ pers. pl.)

Épreuve 3

Des cerises ? Cueilles-___ !

🧩 Mini-problème

Rédige les quatre consignes de la capitaine pour défendre le château : deux à la 2ᵉ personne du pluriel, une avec un pronom, une interdiction.

👉 Voir la solution

Ex. : Fermez les portes ! Allumez les torches ! Prends ton arc et tiens-le bien ! Ne quitte pas ton poste !

👨‍👩‍👧 Pour les parents

🎯 Objectif —
Conjuguer et employer l’impératif présent, y compris à la forme négative et avec un pronom.
📚 Compétence —
CM2 — Conjugaison : Conjuguer et employer l’impératif présent, y compris à la forme négative et avec un pronom.
💡 Conseil —
Faire dire à voix haute le radical puis la terminaison avant d’écrire le verbe : l’enfant sépare ainsi les deux décisions.
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