Fiche complète — Concordance des temps

🔑 Corrigé (parents)

• Complète en respectant la concordance des temps : Quand le héraut ___ (entrer), tous ___ (se taire). → entra, se turent
• Complète en respectant la concordance des temps : Le veilleur ___ (avoir) déjà fini sa ronde quand la cloche ___ (sonner). → avait fini, sonna
• Complète en respectant la concordance des temps : Pendant que le moine ___ (lire), le feu ___ (s'éteindre). → lisait, s'éteignit
• Complète en respectant la concordance des temps : Le roi ___ (dire) qu'il ___ (venir) le lendemain. → dit, viendrait
• Complète en respectant la concordance des temps : Elle ___ (savoir) que la porte du donjon ___ (être) fermée. → savait, était
• Complète en respectant la concordance des temps : Quand la nuit ___ (tomber), les gardes ___ (allumer) les torches. → tomba, allumèrent
• Quel temps plante le décor d'un récit au passé ? → l'imparfait
• Quel temps raconte les actions brèves qui font avancer le récit ? → le passé simple
• Quel temps exprime une action déjà terminée avant une autre action passée ? → le plus-que-parfait
• Réécris tout au présent : « Quand il arriva, la fête commençait. » → Quand il arrive, la fête commence.
• Corrige la phrase du chroniqueur : « Il dit qu'il viendra hier. » → Il dit qu'il était venu la veille. (ou : Il a dit qu'il viendrait)
• Après « si » suivi de l'imparfait, quel temps emploie-t-on dans la suite de la phrase ? → le conditionnel présent : « Si j'avais une épée, je combattrais. »
• Réécris au passé : « Quand le roi arrive, le festin commence. » → Quand le roi arriva, le festin commençait.
• Écris trois phrases sur le tournoi mêlant imparfait (décor) et passé simple (action). → Ex. : « La pluie tombait sur les gradins quand le chevalier ouvrit la lice. »
• Raconte une scène du château en employant un plus-que-parfait. → Ex. : « Le garde avait fermé la herse avant que le messager n'arrive. »
• Repère et corrige l'erreur : « Il courait puis il tombait soudain. » → « il tomba » : l'action brève et soudaine se met au passé simple.