Imparfait et passé simple
📝 7 exercices + corrigéCM2 · Français
🌱 Échauffement
Classe les verbes du récit selon leur rôle.
- La pluie tombait.
- Soudain, un cri retentit.
- Les gardes veillaient.
- Le roi se leva.
Décor Action brève Entoure le temps qui convient.
Il (faisait / fit) nuit quand le loup (hurlait / hurla).
Chaque matin, la fée (cueillait / cueillit) des herbes.
Écris le temps de chaque verbe.
il avait couru
il courut
il courait
📜 Entraînement
Conjugue les verbes à l’imparfait ou au passé simple.
Le soleil (briller) quand le messager (entrer) .
Les enfants (jouer) ; tout à coup, la cloche (sonner) .
Explique pourquoi on écrit « Le vent soufflait » et non « Le vent souffla » au début d’un récit qui décrit le décor.
🧩 Défis du royaume
Récris ce récit au présent.
Quand il arriva, le festin commençait ; le cuisinier avait tout préparé.
Écris le début d’une légende en trois phrases : un décor à l’imparfait, une action au passé simple et un retour en arrière au plus-que-parfait.
👁️ Corrigé complet (parents et enseignants)Afficher
- Classe les verbes du récit selon leur rôle. La pluie tombait. · Soudain, un cri retentit. · Les gardes veillaient. · Le roi se leva. → Décor (imparfait) : La pluie tombait ; Les gardes veillaient. Action (passé simple) : un cri retentit ; Le roi se leva.
- Entoure le temps qui convient. Il (faisait / fit) nuit quand le loup (hurlait / hurla). · Chaque matin, la fée (cueillait / cueillit) des herbes. → faisait, hurla ; cueillait.
- Écris le temps de chaque verbe. il avait couru · il courut · il courait → plus-que-parfait ; passé simple ; imparfait.
- Conjugue les verbes à l’imparfait ou au passé simple. Le soleil (briller) ___ quand le messager (entrer) ___. · Les enfants (jouer) ___ ; tout à coup, la cloche (sonner) ___. → brillait, entra ; jouaient, sonna.
- Explique pourquoi on écrit « Le vent soufflait » et non « Le vent souffla » au début d’un récit qui décrit le décor. → L’imparfait décrit le décor, une action qui dure ; le passé simple serait une action brève qui fait avancer l’histoire.
- Récris ce récit au présent. Quand il arriva, le festin commençait ; le cuisinier avait tout préparé. → Quand il arrive, le festin commence ; le cuisinier a tout préparé.
- Écris le début d’une légende en trois phrases : un décor à l’imparfait, une action au passé simple et un retour en arrière au plus-que-parfait. → Ex. : La brume couvrait la vallée. Soudain, une licorne apparut. Elle avait traversé la forêt toute la nuit.
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