Les registres de langue

📝 7 exercices + corrigé

📖 Lire la leçon →

🌱 Échauffement

Range chaque mot dans son registre.
un gamin·un enfant·un bambin·une bagnole·une voiture·une automobile
Familier Courant Soutenu
Relie chaque phrase à son registre.
T’as pas vu mon épée ?
soutenu
Tu n’as pas vu mon épée ?
familier
N’auriez-vous point vu mon épée ?
courant
Entoure le mot qui convient pour parler au roi.
1. Votre Majesté, j’ai (bossé / travaillé) toute la nuit.
2. Je suis (crevé / épuisé), Sire.
3. Ce repas est (délicieux / super bon).

📜 Entraînement

Récris chaque phrase au registre courant.
1. Y’a un mec qui flippe devant le dragon.
2. J’sais pas où il a planqué le trésor.
Un page écrit au roi : « Salut, Votre Majesté, ça roule ? » Explique ce qui ne va pas.

🧩 Défis du royaume

Transpose cette réplique au registre soutenu.
1. Eh, viens voir, c’est trop beau là-haut !
Le chevalier raconte sa victoire deux fois : à son ami d’enfance (registre familier), puis à la reine (registre soutenu). Écris les deux versions.

👁️ Corrigé complet (parents et enseignants)Afficher

Range chaque mot dans son registre. un gamin · un enfant · un bambin · une bagnole · une voiture · une automobile → Familier : un gamin, une bagnole. Courant : un enfant, une voiture. Soutenu : un bambin, une automobile.
Relie chaque phrase à son registre. T’as pas vu mon épée ? · Tu n’as pas vu mon épée ? · N’auriez-vous point vu mon épée ? → T’as pas vu… → familier ; Tu n’as pas vu… → courant ; N’auriez-vous point vu… → soutenu.
Entoure le mot qui convient pour parler au roi. Votre Majesté, j’ai (bossé / travaillé) toute la nuit. · Je suis (crevé / épuisé), Sire. · Ce repas est (délicieux / super bon). → travaillé ; épuisé ; délicieux.
Récris chaque phrase au registre courant. Y’a un mec qui flippe devant le dragon. · J’sais pas où il a planqué le trésor. → Il y a un homme qui a peur devant le dragon. Je ne sais pas où il a caché le trésor.
Un page écrit au roi : « Salut, Votre Majesté, ça roule ? » Explique ce qui ne va pas. → Il mélange les registres : « Votre Majesté » est soutenu, mais « Salut » et « ça roule » sont familiers. Il faut écrire : « Bonjour, Votre Majesté, comment vous portez-vous ? »
Transpose cette réplique au registre soutenu. Eh, viens voir, c’est trop beau là-haut ! → Ex. : Venez donc admirer, la vue est magnifique là-haut !
Le chevalier raconte sa victoire deux fois : à son ami d’enfance (registre familier), puis à la reine (registre soutenu). Écris les deux versions. → Ex. : « J’ai trop géré, le dragon s’est barré ! » / « Majesté, j’ai vaincu le dragon, qui a pris la fuite. »

Familier	Courant	Soutenu

🗺️ Continuer l'aventure