⛓️ La Chaîne des Accords
Comme le collier de perles que tresse la licorne Opale, le déterminant, le nom et les adjectifs s'enfilent sans faille : qu'une seule perle change de genre ou de nombre, et tout le collier se transforme !
📖 Accords du groupe nominal
Le nom commande la chaîne
Dans un groupe nominal, le déterminant et les adjectifs s'accordent avec le nom en genre et en nombre. Une petite fleur bleue → des petites fleurs bleues.
Le féminin
On ajoute souvent -e : petit → petite. Certains mots changent davantage : blanc → blanche, heureux → heureuse. Les adjectifs déjà terminés par -e gardent souvent la même forme : rouge → rouge. Gris devient grise au féminin.
Le pluriel
On ajoute souvent -s au nom et aux adjectifs. Certains noms prennent -x : château → châteaux ; cheval → chevaux. Les mots déjà terminés par -s ou -x ne prennent pas un deuxième s : un tapis → des tapis ; un chat gris → des chats gris.
Plusieurs adjectifs
Tous les adjectifs qui se rapportent au nom suivent l'accord : des petites fleurs bleues.
Je relis dans l'ordre
Je repère le nom, son genre et son nombre. Je vérifie le déterminant puis chaque adjectif. Je contrôle ensuite le verbe de la phrase, séparément.
✏️ Les schémas pour comprendre
- une grande tour blanche → des grandes tours blanches
- ce grand cheval noir → ces grands chevaux noirs
- une robe bleue → des robes bleues
Épreuve 1
🌱 Quel groupe est bien accordé ?
Épreuve 2
🧭 Au pluriel : « ce grand cheval noir » devient…
Épreuve 3
⭐ Au féminin pluriel, « gris » devient…
🧩 Mini-problème
Corrige les deux erreurs : « Les petite filles portent des manteau chauds. »
👉 Voir la solution
Les petites filles portent des manteaux chauds.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Réaliser la chaîne d’accords déterminant, nom et adjectifs, y compris des pluriels usuels en -x.
- 📚 Compétence —
- CE2 — Réaliser la chaîne d’accords déterminant, nom et adjectifs, y compris des pluriels usuels en -x.
- 💡 Conseil —
- Faites tracer une flèche du nom vers chaque adjectif puis relire le groupe entier.
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