
🔔 Les Trois Cloches du Beffroi
Au beffroi du royaume, trois cloches sonnent la même note [e] : -é, -er et -ez. Le sonneur ne se trompe jamais, car il écoute ce qui se passe autour de la cloche. Apprends à choisir la bonne terminaison des verbes du 1er groupe.
📖 Terminaisons en [e] : é, er, ez
👉 Trois écritures pour le même son
-er : l’infinitif (le verbe n’est pas conjugué) : Il faut chercher la clé.
-é : le participe passé (après avoir ou être, ou comme adjectif) : Il a cherché. La clé cachée.
-ez : le verbe conjugué avec vous : Vous cherchez.
🧭 Méthode : le test du verbe du 3e groupe
Je remplace par vendre (ou prendre, mordre) :
Il faut vendre → infinitif → -er.
Il a vendu → participe passé → -é (ou -ée, -és, -ées).
⚠️ Piège : après une préposition
Après à, de, pour, sans, le verbe est à l’infinitif : une machine à laver, pour gagner.
⚠️ Piège : deux verbes qui se suivent
Le second est à l’infinitif : Je vais porter, elle veut jouer. Mais avec l’auxiliaire, c’est un participe : elle a joué.
👉 Rappel d’accord
Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet : les portes sont fermées.
✏️ Les schémas pour comprendre
- Vous devez fermer la porte qu’on a fermée hier.
- Le roi veut parler aux soldats qu’il a convoqués.
- Sans hésiter, vous avancez vers le pont.
Épreuve 1
Complète : « Il est allé ___ l’eau au puits. » (chercher)
Épreuve 2
Complète : « Les lettres ont été ___. » (envoyer)
Épreuve 3
Complète : « Vous ___ le blason. » (dessiner)
🧩 Mini-problème
À toi de relever la dernière mission de la fiche du royaume !
👉 Voir la solution
Compare ta proposition au corrigé : plusieurs réponses sont possibles si toutes les contraintes sont respectées.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Choisir entre -é, -er et -ez par le test de substitution et accorder le participe passé employé avec être.
- 📚 Compétence —
- CM1 — Orthographe grammaticale : Choisir entre -é, -er et -ez par le test de substitution et accorder le participe passé employé avec être.
- 💡 Conseil —
- Faire dire le test ou le donneur d’accord avant d’écrire : la justification compte autant que la bonne forme.