📜 Les Parchemins des Anciens
Dans la bibliothèque du royaume, la fée Viviane conserve de vieux parchemins grecs et latins. Beaucoup de nos mots en viennent : connaître leurs racines, c’est deviner le sens d’un mot jamais rencontré.
📖 Étymologie et racines grecques et latines
👉 Un mot savant se décompose
Beaucoup de mots sont fabriqués avec des racines venues du grec ou du latin : téléphone = loin + voix ; biologie = vie + science.
Racines grecques fréquentes
chrono (temps), géo (terre), graph (écrire), bio (vie), phon (son, voix), logie (science), phile (qui aime), phobe (qui craint), micro (petit), hydro (eau).
Racines latines fréquentes
aqua (eau), omni (tout), vore (qui mange), cide (qui tue), pède (pied), multi (nombreux).
🧭 Méthode
1. Je découpe le mot en morceaux connus. 2. Je donne le sens de chaque morceau. 3. Je reconstruis une définition et je la vérifie dans le dictionnaire.
💡 Astuce
Une même racine relie des mots d’une même famille savante : chronomètre, chronologie, synchroniser.
✏️ Les schémas pour comprendre
- géographie : décrire (graph) la terre (géo)
- herbivore : qui mange (vore) de l’herbe
- hydrophobe : qui craint (phobe) l’eau (hydro)
Épreuve 1
Un chronomètre mesure…
Épreuve 2
Un carnivore…
Épreuve 3
Quel mot contient la racine « eau » ?
🧩 Mini-problème
Un savant du royaume découvre une créature « dracophobe ». Explique ce que signifie ce mot et raconte en deux phrases ce qui arrive quand elle croise un dragon.
👉 Voir la solution
Ex. : Dracophobe signifie « qui craint les dragons ». Quand elle aperçut le dragon, la créature trembla et s’enfuit dans la forêt.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Utiliser les racines grecques et latines pour comprendre et former des mots savants.
- 📚 Compétence —
- CM2 — Lexique : Utiliser les racines grecques et latines pour comprendre et former des mots savants.
- 💡 Conseil —
- Demander à l’enfant de justifier sa réponse à voix haute avec un indice du texte ou un test : il explique au lieu de deviner.