📜 Mission du Son [g] : g, gu
Léo le page explore les sons du royaume. Écoute les mots avec lui, puis retrouve leurs écritures !
📖 Écouter, reconnaître et lire
J’entends le son [g] dans gant, dragon et guitare. g fait [g] devant a, o, u : je lis ga, go, gu.
Devant e et i, j’ajoute un u pour garder [g] : gue, gui, comme dans bague et guitare. Dans ces mots, ce u ne se prononce pas séparément. g sans u devant e ou i peut chanter comme j : c’est une autre leçon.
✏️ Les schémas pour comprendre
Les écritures du son [g]
g devant a, o, u ; gu garde [g] devant e et i : gue, gui.
J'entends [g] ?
J'écoute les mots et je repère [g].
Écouter :gant dragon guitare jupe lune roi
Je trouve la syllabe avec [g]
J'écoute, je tape les syllabes : la case colorée contient le son.
Écouter :gant dragon guitare bague
Où sont les écritures g, gu ?
Huit cases à retrouver : g ou gu, en petite ou grande écriture.
- g + a → ga
- gu + e → gue
- gu + i → gui
Tes 5 épreuves
Épreuve 1
🌱 Entends-tu [g] dans « dragon » ?
Épreuve 2
🧭 Quel mot contient [g] ?
Épreuve 3
⭐ Complète : g + o = ?
Épreuve 4
🌱 Quelle écriture garde [g] devant i ?
Épreuve 5
🧭 Quelle syllabe commence « guitare » ?
🧩 Mini-problème
Mini-défi : Dans « gant, dragon, bague », combien de mots contiennent [g] ?
👉 Voir la solution
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👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Reconnaître les écritures étudiées et lire les syllabes correspondantes.
- 📚 Compétence —
- CP — Lecture : correspondances graphème-phonème, discrimination auditive et combinatoire.
- 💡 Conseil —
- Jeu d’une minute : l’adulte lit les mots illustrés ; l’enfant lève le pouce s’il entend le son. Lire ensuite les syllabes, sans exiger la lecture autonome des mots d’écoute.
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