L’attribut du sujet

🔍Relève l’attribut et indique le sujet qu’il décrit.

1. Après leur long voyage, les jeunes cavalières semblent fatiguées mais elles sourient.

2. La licorne devient une amie fidèle lorsque la reine la protège.

3. Pendant le tournoi, les chevaux restent calmes malgré le bruit des trompettes.

📊Classe les groupes entre guillemets dans le tableau.

• La reine paraît « heureuse ».
• La reine admire « la cavalière ».
• La « jeune » cavalière arrive.
• Les chevaux deviennent « nerveux ».

☑️Choisis l’adjectif correct et récris chaque phrase.

1. Après le tournoi, les cavalières semblent (ravi / ravies) de leur victoire.

2. La grande porte reste (fermé / fermée) pendant le passage des chevaux.

🔄Récris en remplaçant le sujet par celui indiqué.

1. Le jeune cheval reste nerveux près de la vieille porte. Nouveau sujet : « Les jeunes juments ».

2. La cavalière paraît fière de sa victoire. Nouveau sujet : « Les cavaliers ».

🩹Corrige les deux adjectifs attributs et justifie leur accord.

1. Les juments semblent inquiet devant la porte. La reine reste silencieux pendant leur passage.

🔄Transforme l’adjectif épithète en attribut en utilisant sembler. Puis passe la phrase au pluriel.

1. La courageuse cavalière arrive.

✍️Écris une phrase avec un sujet féminin pluriel, devenir et un adjectif attribut.