🪞 Le Miroir de Mélusine
Prolongement facultatif vers le CM2, sans exigence de maîtrise au CM1. Dans le miroir de Mélusine, la licorne semble inquiète puis devient confiante. Les mots inquiète et confiante ne désignent pas des objets : ils parlent de la licorne elle-même. Découvre ce lien entre sujet et qualité.
📖 L’attribut du sujet
👉 L’attribut dit quelque chose du sujet
Il exprime une qualité, un état ou une identité du sujet après un verbe attributif : être, sembler, paraître, devenir, rester… La reine semble fatiguée. La reine devient une héroïne. L’attribut peut être un adjectif ou un groupe nominal.
🧭 Vérifier le lien avec le sujet
Je repère le sujet et le verbe. Le groupe qui suit décrit-il le sujet ? Dans La reine est courageuse, courageuse décrit la reine. Il ne désigne pas un objet reçu ou observé.
Accorder l’adjectif attribut
L’adjectif attribut s’accorde avec le sujet : Le cheval est nerveux → Les juments sont nerveuses. Il n’appartient pas au même GN que le sujet, mais il reçoit son accord.
⚠️ Épithète, attribut et COD
La courageuse reine avance : courageuse est épithète. La reine semble courageuse : il est attribut. La reine encourage le page : le page est COD. Un même verbe peut changer d’emploi : Elle reste calme (attribut), elle reste dans la cour (pas d’attribut). Cette notion relève du CM2 dans le programme : cette page est un prolongement facultatif, pas un attendu de maîtrise CM1.
✏️ Les schémas pour comprendre
- La licorne semble inquiète.
- Les licornes semblent inquiètes.
- La licorne observe le garde : le garde est COD.
Épreuve 1
Dans « Les cavalières semblent fatiguées », l’attribut est…
Épreuve 2
Quelle phrase contient un COD ?
Épreuve 3
Complète : « Les juments restent ___. »
🧩 Mini-problème
Écris une phrase avec un sujet féminin pluriel, devenir et un adjectif attribut.
👉 Voir la solution
Ex. : Les jeunes licornes deviennent confiantes près de la fée.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Prolongement facultatif vers le CM2 : découvrir l’attribut et ses accords.
- 📚 Compétence —
- CM1 — Étude de la langue : Prolongement facultatif vers le CM2 : découvrir l’attribut et ses accords.
- 💡 Conseil —
- Faire expliquer le test employé avant de corriger. La justification compte autant que le repérage.