CM1 · ⭐ Héros📜 Français📝 16 exercices
Fiche complète — Groupe nominal
CM1 · Français — 16 exercices à imprimer.
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🌱 Échauffement
- Entoure le nom noyau : « les grands remparts du royaume »
- Entoure le nom noyau : « une vieille porte de bois »
- Entoure le nom noyau : « mes trois chevaux blancs »
- Entoure le nom noyau : « la haute tour de guet »
- Entoure le nom noyau : « ces belles bannières colorées »
- Entoure le nom noyau : « le petit village de la vallée »
📜 Entraînement
- Mets au pluriel : « un vieux château fort ».
- Mets au pluriel : « une porte étroite ».
- Mets au singulier : « les grands chevaux noirs ».
- Accorde : « Les fenêtres de la tour sont (étroit). »
- Quelles sont les deux expansions du nom vues en CM1 ?
- Ajoute un adjectif et un complément du nom à « une salle ».
🧩 Défis du royaume
- Enrichis « un cheval » puis mets tout le groupe au pluriel.
- Corrige : « Les toit des maisons sont pentu. »
- Souligne les groupes nominaux : « Le vieux pont de pierre franchit la rivière du royaume. »
- Explique la chaîne des accords en une phrase.
🔑 Corrigé (parents)
- Entoure le nom noyau : « les grands remparts du royaume » → remparts
- Entoure le nom noyau : « une vieille porte de bois » → porte
- Entoure le nom noyau : « mes trois chevaux blancs » → chevaux
- Entoure le nom noyau : « la haute tour de guet » → tour
- Entoure le nom noyau : « ces belles bannières colorées » → bannières
- Entoure le nom noyau : « le petit village de la vallée » → village
- Mets au pluriel : « un vieux château fort ». → des vieux châteaux forts
- Mets au pluriel : « une porte étroite ». → des portes étroites
- Mets au singulier : « les grands chevaux noirs ». → le grand cheval noir
- Accorde : « Les fenêtres de la tour sont (étroit). » → étroites (on accorde avec « les fenêtres »)
- Quelles sont les deux expansions du nom vues en CM1 ? → l'adjectif qualificatif et le complément du nom (introduit par une préposition)
- Ajoute un adjectif et un complément du nom à « une salle ». → Ex. : une grande salle du donjon
- Enrichis « un cheval » puis mets tout le groupe au pluriel. → Ex. : un beau cheval du roi → de beaux chevaux du roi
- Corrige : « Les toit des maisons sont pentu. » → Les toits des maisons sont pentus.
- Souligne les groupes nominaux : « Le vieux pont de pierre franchit la rivière du royaume. » → Le vieux pont de pierre ; la rivière du royaume
- Explique la chaîne des accords en une phrase. → Le déterminant et les adjectifs prennent le genre et le nombre du nom noyau.
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