Leur / leurs, tout / tous, quel / qu’elle

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🌱 Échauffement

  • Complète avec leur ou leurs.

    1. Les pages rangent armes.

    2. La reine parle.

    3. Les chevaliers défendent château.

    4. Je donne cadeaux.

  • Entoure la bonne forme de tout.

    1. (Tous / Toutes) les fées chantent.

    2. Il est (tout / tous) seul.

    3. (Tout / Tous) le royaume dort.

  • Complète avec quel, quelle, quels, quelles ou qu’elle.

    1. belle licorne !

    2. Je pense viendra.

    3. chevaliers ont gagné ?

📜 Entraînement

  • Complète le texte avec leur(s), tout(e)(s) ou quel(le)(s).

    1. les soirs, les fées racontent secrets aux enfants et offrent des rêves. magie !

  • Explique pourquoi on écrit « Je leur parle » sans s, même si on parle à plusieurs personnes.

    🧩 Défis du royaume

    • Remplace le groupe en gras par leur ou leurs.

      1. Je donne la clé aux gardes.

      2. Les fées montent les chevaux des fées.

    • Écris le message du roi aux chevaliers en trois phrases avec leur pronom, leurs déterminant et tous.

      👁️ Corrigé complet (parents et enseignants)Afficher
      • Complète avec leur ou leurs. Les pages rangent ___ armes. · La reine ___ parle. · Les chevaliers défendent ___ château. · Je ___ donne ___ cadeaux. → leurs ; leur ; leur ; leur, leurs.
      • Entoure la bonne forme de tout. (Tous / Toutes) les fées chantent. · Il est (tout / tous) seul. · (Tout / Tous) le royaume dort. → Toutes ; tout ; Tout.
      • Complète avec quel, quelle, quels, quelles ou qu’elle. ___ belle licorne ! · Je pense ___ viendra. · ___ chevaliers ont gagné ? → Quelle ; qu’elle ; Quels.
      • Complète le texte avec leur(s), tout(e)(s) ou quel(le)(s). ___ les soirs, les fées racontent ___ secrets aux enfants et ___ offrent des rêves. ___ magie ! → Tous ; leurs ; leur ; Quelle.
      • Explique pourquoi on écrit « Je leur parle » sans s, même si on parle à plusieurs personnes. → Leur est ici un pronom devant le verbe (= à eux) : il est toujours invariable.
      • Remplace le groupe en gras par leur ou leurs. Je donne la clé **aux gardes**. · Les fées montent **les chevaux des fées**. → Je leur donne la clé. Les fées montent leurs chevaux.
      • Écris le message du roi aux chevaliers en trois phrases avec leur pronom, leurs déterminant et tous. → Ex. : Chevaliers, le roi vous convoque tous. Il leur remettra leurs médailles demain.

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