👑 Les Trois Couronnes
La licorne Céleste garde trois couronnes jumelles. Chacune change de forme selon le mot qu’elle accompagne : un nom, un verbe ou un pronom. Pour les porter correctement, regarde toujours le mot voisin.
📖 Leur / leurs, tout / tous, quel / qu’elle
👉 leur ou leurs ?
Devant un verbe, leur est un pronom (= à eux) : il ne prend jamais de s : je leur parle. Devant un nom, leur est un déterminant : il s’accorde : leur château, leurs chevaux.
👉 tout, toute, tous, toutes
Devant un nom, tout s’accorde : tous les soirs, toutes les fées. Devant un adjectif, il signifie « entièrement » : il est tout seul, ils sont tout contents.
👉 quel(le)(s) ou qu’elle(s) ?
quel accompagne un nom et s’accorde : quelle aventure ! quels héros ! qu’elle = que + elle : je remplace par qu’il : je sais qu’elle viendra (qu’il viendra).
⚠️ Piège du royaume
« Je leurs donne » est toujours faux : leur pronom ne prend jamais de s.
✏️ Les schémas pour comprendre
- Les pages montrent leurs épées ; la reine leur sourit.
- Tous les chevaliers sont tout fiers.
- Quelle joie qu’elle soit revenue !
Épreuve 1
Les fées ___ offrent un cadeau.
Épreuve 2
___ les licornes dorment.
Épreuve 3
Je crois ___ est sage.
🧩 Mini-problème
Écris le message du roi aux chevaliers en trois phrases avec leur pronom, leurs déterminant et tous.
👉 Voir la solution
Ex. : Chevaliers, le roi vous convoque tous. Il leur remettra leurs médailles demain.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Distinguer leur pronom et déterminant, accorder tout et choisir entre quel(le)(s) et qu’elle(s).
- 📚 Compétence —
- CM2 — Orthographe : Distinguer leur pronom et déterminant, accorder tout et choisir entre quel(le)(s) et qu’elle(s).
- 💡 Conseil —
- Avant chaque accord, faire dire à voix haute le mot qui commande l’accord : l’enfant justifie au lieu de deviner.