🔎 Les Indices du Chroniqueur
Le chroniqueur du royaume ne dit jamais tout. Il laisse des indices dans son texte, comme des cailloux blancs sur un chemin. Bien lire, c’est les ramasser un à un.
📖 Comprendre un texte : inférences et reprises
👉 Lire ce qui est écrit et ce qui ne l’est pas
Certaines informations sont explicites : elles sont écrites. D’autres sont implicites : je dois les déduire à partir d’indices. C’est une inférence : « Elle referma son parapluie trempé » → il pleuvait.
Les reprises : qui est qui ?
Un personnage est désigné de plusieurs façons : Merlin → il → le vieil enchanteur → le magicien. Pour comprendre, je relie chaque reprise au bon personnage (c’est la chaîne de référence).
🧭 Méthode
1. Je lis le texte en entier. 2. Je repère les personnages et leurs reprises. 3. Pour chaque question, je cherche l’indice dans le texte et je le cite.
⚠️ Piège : répondre avec son imagination
Une bonne réponse s’appuie toujours sur un indice du texte, pas sur ce que j’aurais aimé lire.
✏️ Les schémas pour comprendre
- Explicite : Le page portait une lanterne.
- Implicite : Il frissonnait et soufflait sur ses doigts. → il faisait froid
- Reprises : la reine → elle → la souveraine
Épreuve 1
« Il secoua la neige de son manteau. » On déduit que…
Épreuve 2
« Merlin entra. Le vieil enchanteur sourit. » Qui sourit ?
Épreuve 3
Une réponse de lecture doit s’appuyer sur…
🧩 Mini-problème
Écris la suite de ce début de récit en trois phrases, en reprenant le personnage de trois façons différentes. « Le jeune écuyer Thibault arriva au château. »
👉 Voir la solution
Ex. : Le garçon avait marché toute la nuit. Le courageux voyageur frappa à la porte. Il fut accueilli par la reine.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Comprendre un texte en faisant des inférences et en suivant les reprises des personnages.
- 📚 Compétence —
- CM2 — Lecture : Comprendre un texte en faisant des inférences et en suivant les reprises des personnages.
- 💡 Conseil —
- Demander à l’enfant de justifier sa réponse à voix haute avec un indice du texte ou un test : il explique au lieu de deviner.