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Maître Charlemagne, la mascotte du royaume
CM2 · 👑 Maître du royaume🗡️ Maths🪙 0

🌍 Le Recensement du Grand Empire

L'empire s'étend au-delà des mers : on compte désormais en millions et en milliards. Charlemagne te nomme grand scribe. Ton devoir : lire, écrire, décomposer et comparer ces nombres immenses sans jamais perdre un zéro.

📖 Lire, écrire, décomposer et comparer les nombres jusqu'au milliard

Les chiffres se rangent par classes de trois : unités, mille, millions, milliards. Chaque classe contient ses unités, ses dizaines et ses centaines. Un milliard s'écrit 1 000 000 000 : neuf zéros, soit mille millions. À l'écrit, on sépare les classes par une espace, jamais par un point ni une virgule.

Pour lire 3 052 407 916, on découpe par tranches de trois en partant de la droite : 3 | 052 | 407 | 916, et on lit « trois milliards cinquante-deux millions quatre cent sept mille neuf cent seize ». « Mille » reste invariable ; « million » et « milliard » prennent un s au pluriel.

Décomposer, c'est écrire le nombre comme une somme de ses rangs : 3 052 407 916 = 3 × 1 000 000 000 + 52 × 1 000 000 + 407 × 1 000 + 916. Il ne faut pas confondre le chiffre des millions et le nombre de millions. Dans 3 052 407 916, le chiffre des millions est 2, mais le nombre de millions est 3 052 : il s'obtient en gardant tout ce qui est à gauche de la classe des mille.

Pour comparer, on compte d'abord les chiffres ; à égalité, on compare rang par rang depuis la gauche. Pour arrondir, on regarde le chiffre du rang immédiatement à droite : s'il vaut 5 ou plus, on augmente de 1 le rang d'arrondi, sinon on le garde ; on remplace ensuite tout ce qui suit par des zéros. 3 052 407 916 arrondi au million donne 3 052 000 000, car le chiffre des centaines de mille est 4.

Deux erreurs à traquer : oublier un zéro intercalaire en passant de l'oral à l'écrit (« deux milliards trois cent mille » s'écrit 2 000 300 000), et lire les tranches sans respecter les classes. Le tableau de numération, colonne par colonne, est le seul remède fiable.

✏️ Les schémas pour comprendre

Les quatre classes
3 052 407 916 : milliards, millions, mille, unités.
Chiffre ou nombre de millions
Chiffre des millions : 2. Nombre de millions : 3 052.
Les zéros intercalaires
Deux milliards trois cent mille s'écrit 2 000 300 000.
J'arrondis au million
Le chiffre des centaines de mille est 4 : on n'augmente pas.
  • 1 milliard = 1 000 000 000 = mille millions (9 zéros)
  • 3 052 407 916 : chiffre des millions 2, nombre de millions 3 052
  • Deux milliards trois cent mille → 2 000 300 000
Tes trois épreuves

Épreuve 1

🌱 Combien de millions valent un milliard ?

Épreuve 2

🧭 Dans 4 806 215 000, quel est le nombre de millions ?

Épreuve 3

⭐ Arrondis 3 052 407 916 au million le plus proche.

La fiche PDF reprend la leçon, les 3 exercices ci-dessus avec des lignes pour écrire, le mini-problème, puis le corrigé complet et le conseil aux parents sur une seconde page. Prête à imprimer en A4.

🧩 Mini-problème

Mini-défi : deux royaumes annoncent 1 200 000 000 et 990 500 000 habitants. Lequel est le plus peuplé, et de combien ?

👉 Voir la solution

Le premier, avec 209 500 000 habitants de plus (1 200 000 000 − 990 500 000)

👨‍👩‍👧 Pour les parents

🎯 Objectif —
Lire, écrire, décomposer, comparer et arrondir les nombres entiers jusqu'au milliard.
📚 Compétence —
CM2 — Nombres et calculs : utiliser et représenter les grands nombres entiers, connaître la valeur des chiffres selon leur rang.
💡 Conseil —
Conseil parents : les populations de pays et les distances dans l'espace sont d'excellents supports. Faites lire le nombre à voix haute avant de le faire écrire.

Cette fiche rassemble des exercices à imprimer sur grands nombres jusqu'au milliard, avec le corrigé pour les parents. La leçon illustrée en PDF (le cours à relire) se télécharge aussi depuis cette page.

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