🛡️ L’Armure du Groupe Nominal
Avant le tournoi, l’écuyer ajoute pièce après pièce à l’armure du chevalier : un casque, un bouclier, des jambières. Le nom aussi peut se parer de plusieurs expansions pour devenir plus précis.
📖 Les expansions du nom
👉 Le nom noyau et ses expansions
Le groupe nominal minimal contient un déterminant et un nom : le chevalier. On peut l’enrichir avec trois expansions : l’adjectif épithète (le jeune chevalier), le complément du nom (le chevalier de la reine) et la proposition subordonnée relative (le chevalier qui garde la tour).
🧭 Enrichir ou réduire
Pour réduire un groupe nominal, j’efface les expansions jusqu’au noyau : la vieille tour du nord qui domine la vallée → la tour. Pour enrichir, j’ajoute une expansion différente à chaque fois, sans répéter le même type.
Une expansion peut se transformer en une autre
Un château médiéval (adjectif) → un château du Moyen Âge (CDN) → un château qui date du Moyen Âge (relative).
⚠️ L’accord dans un groupe long
L’adjectif s’accorde avec le nom qu’il qualifie, même éloigné : les cottes de mailles brillantes (les cottes brillent). Je pose la question : qu’est-ce qui est brillant ?
✏️ Les schémas pour comprendre
- la tour
- la haute tour de pierre
- la haute tour de pierre que les gardes surveillent
Épreuve 1
Dans « le cheval blanc du prince », quelles sont les expansions ?
Épreuve 2
Quel est le noyau de « la clé rouillée de l’ancien coffre » ?
Épreuve 3
« Une épée qui brille » contient…
🧩 Mini-problème
Décris la licorne Céleste en une phrase contenant un groupe nominal sujet avec trois expansions.
👉 Voir la solution
Ex. : La licorne argentée de la fée qui veille sur la forêt galope vers le lac.
👨👩👧 Pour les parents
- 🎯 Objectif —
- Identifier, enrichir et réduire le groupe nominal à l’aide des trois expansions du nom.
- 📚 Compétence —
- CM2 — Étude de la langue : Identifier, enrichir et réduire le groupe nominal à l’aide des trois expansions du nom.
- 💡 Conseil —
- Demander quel test a permis de décider (déplacement, effacement, remplacement) avant de valider la réponse.